Реформа образования должна идти обязательно вкупе с врачами: врач-педиатр Аида Джангирова

23.05.2017 | 17:54 | Slider, Аналитика, Общество

В СМИ  публикуются статьи,  мнения различных экспертов и интервью высокопоставленных  чиновников Министерства образования,  подробно  и  компетентно  освещающие широкий  круг  интересующих  общество  вопросов,  касающихся  реформы  образования. К сожалению, за бортом остаются вопросы,  связанные  с  влиянием  новшеств  на  состояние  здоровья,  работоспособность и утомляемость  школьников.  То ли  о  них  не  спрашивают, то ли ими не занимаются.

К  примеру:  никто,  конечно,  не  против  патриотического  подхода  к  изучению  национальных  танцев  и  песен,  но  к  танцам  и  песням  отношение  у  врачей разное. Если можно предположить положительное  влияние  танцев  (как  повышающих  двигательную  активность  при  нынешнем  малоподвижном  образе  жизни  школьников),  то  уроки  пения  по  результатам  длительных  исследований  методом  корректурных  проб  в  разных  классах,  разных  школ,  разных  городов,  в  разных  странах  отнесены  к  утомительным  предметам.  И  добавлять  утомленным  школьникам  утомительный  предмет,  даже  во  имя  самых  высоких  целей,  но  в  ущерб  здоровью  и  основным  знаниям  нецелесообразно.

Это  не  значит,  что  их  надо  убрать,  это  значит,  что  надо  провести  научные  исследования,  проверить  различные  варианты,  определить  их  место  в  расписании.  Было  ли  это  сделано прежде,  чем  нововведение распространили  на 100  школ?  Если  нет, то надо сделать.

По поводу онлайн  обучения.  Мысль  очень  соблазнительная,  отлично  решает  сразу  несколько  проблем,  но  при  одном  (очень важном)  условии  —  гигиеническом  нормировании  времени,  допустимом  в  этом  режиме  для  детей  каждого  возраста  по  всем (или сгуппированным)  предметам. Это и длительность  уроков  и  перемен,  и  их  количество в день и неделю, их место в расписании уроков.  Механически  переносить  нельзя  —  большая  угроза  здоровью.

Таким образом,  реформа  образования  должна  идти обязательно вкупе с врачами  —  гигиенистами детства и педиатрами. В  21-ом  веке  школа  должна  быть  здоровьесохраняющая  и  здоровьеразвивающая.

В кратком сообщении о не совсем обычном совещании, прошедшем 6 мая с.г. в Минобразовании (с участием премьер-министра Карена Карапетяна) высказана озабоченность о необходимости предпринимательского и финансового образования, создании новых физико-математических школ, о создании новых учебников и даже о питании школьников, и о многом другом, но вот о том, как при этом сделать так, чтобы из школ выходили здоровые, физически развитые, ловкие и сильные – то ли забыли сообщить,  то ли забыли подумать: и о физкультуре, и об уроках труда, и о разваленном школьном здравоохранении, и в целом о том, что здоровье и образование детей – основа устойчивого развития общества и государства.

Аида Джангирова,
врач-педиатр


Читайте также